• Boost Your English Skills: Enhance your vocabulary, grammar, and communication skills as you express yourself through captivating stories. Learn to think critically and creatively in English.
• Become a Coding Whiz: Develop essential coding skills through Scratch, building a strong foundation for future programming endeavors. Learn problem-solving strategies and computational thinking that apply across disciplines.

Don’t just tell your stories – animate them!

This beginner course provides a fun and engaging environment where you’ll learn alongside other creative minds. You’ll collaborate, share ideas, and showcase your animated masterpieces at the end of the course.

• Craft engaging stories in English
• Animate your stories using Scratch coding
• Build confidence in your storytelling and coding abilities
• Share your creations with the world

This is your chance to unleash your creativity and embark on a journey of storytelling, animation, and English language learning.

教材：

以下是我们在在线儿童拼音课程中使用的一些教材：

1. 用于显示语音课程、游戏和活动的交互式白板或数字白板。
2. 带有语音控制文本的数字书籍或电子书，以加强解码技能和高频词识别。
3. 专注于语音概念的在线教育游戏和活动，例如字母发音对应、词族和音节分割。
4. 音频和视频资源，例如拼音歌曲、圣歌和韵律，以吸引学习者并强化拼音概念。
5. 可以离线完成并用于强化课堂上所学概念的可打印的拼音工作表和活页。
6. 可用于创建单词和强化拼音概念的操作工具，例如字母拼贴或单词卡。
7. 视觉辅助工具，例如图片和图形，帮助学习者将字母和声音与物体和动作联系起来。
8. 数字测验和评估，用来衡量学习者的进步和对语音概念的理解。

使用的材料将取决于学习者的年龄和学习方式以及班级的课程目标。 重要的是要有多种材料来吸引学习者并迎合不同的学习风格。

辅导：

我们的在线自然拼读讲师具备以下素质：

1. 扎实的拼音知识：一个好的拼音老师应该对拼音概念有透彻的理解，包括字母-声音对应、解码技巧和高频词识别。
2. 耐心和同理心：年轻的学习者可能会遇到语音问题，所以一位好老师在与有困难的学生一起工作时应该富有耐心和同理心。
3. 参与和互动的教学方式：为了让小学生积极参与，一个好的拼音老师应该使用多种教学方法，例如游戏、歌曲和交互式白板，使课程变得有趣和互动。
4. 清晰的沟通技巧：拼音教师与年轻学习者进行清晰有效的沟通至关重要，尤其是因为他们可能使用非母语学习。
5. 个性化和差异化：每个学习者都有独特的需求和学习风格，所以一个好的拼音老师应该能个性化教学、区分材料以满足每个学生的需求。
6. 灵活性和适应性：在线教学会带来意想不到的挑战，所以一个好的拼音老师应该具有灵活性和适应性，能够修改他们的教学风格和材料以满足不断变化的需求。
7. 鼓励和支持：一个好的拼音老师应该提供积极的强化和鼓励，帮助学生建立信心和学习动力。

总体而言，一名优秀的在线拼音教师应该对教学充满热情，并致力于帮助年轻学习者培养基本的阅读技能。

集体活动：

以下是我们可以在儿童在线拼音课程中使用的一些有趣且引人入胜的活动：

1. 拼音游戏：玩以拼音概念为重点的互动在线游戏，例如字母发音对应、词族和音节分割。 示例包括 Hangman、Word Search 和 Phonics Memory。
2. Virtual Phonics Scavenger Hunt：派学生进行虚拟寻宝游戏，寻找他们房子周围以特定字母或声音开头的物体。
3. 押韵单词拼图：为学生提供一个拼图，他们必须将押韵单词匹配在一起。
4. 拼音歌曲和圣歌：使用有趣的拼音歌曲和圣歌来帮助强化概念和提高发音。
5. 构词：为学生提供字母块或卡片，让他们构词，无论是真实的还是虚构的。
6. 互动故事：使用数字故事书或大声朗读让学生接触语音控制的文本。
7. 图片识别：向学生展示物体的图片，让他们识别开始、中间和结束的声音。
8. 虚拟单词墙：创建一个虚拟单词墙，学生可以在其中添加他们在课堂上学到的新单词。
9. 可解码文本练习：让学生独立或与伙伴一起阅读可解码文本，以练习他们的解码技能。

这些活动只是在我们的在线环境中向年轻学习者教授语音的许多有趣和引人入胜的方式中的几个例子。

沉浸式教学

教学路径

教学策略

以下是自然拼读课程的学习目标：

1. 识别和分辨字母表中的字母及其对应的发音。
2. 解码并阅读简单的CVC（辅音-元音-辅音）单词。
3. 理解和应用拼词和切词的语音规则。
4. 识别和阅读高频视觉词。
5. 识别和阅读具有共同前缀和后缀的单词。
6. 提高阅读语音控制文本的流利程度。
7. 通过接触适合年龄的语音控制文本来培养词汇量和理解能力。
8. 运用语音知识和约定写出简单的单词。
9. 通过拼写和写作展示对字母和发音之间关系的理解。
10. 应用语音知识提高阅读和写作能力。

这些学习目标与向年轻学习者教授自然拼读法的共同目标一致，包括发展基础阅读技能、建立词汇量和理解力，以及提高整体识字能力。

课程资料

多媒体课程让学生可以快速掌握口语的声音（音素）与字母或字母组（字素）或书面语言的音节之间的关系！

以下是我们用于儿童在线拼音动画制作课程的教材：

• 拼音书籍和工作表：可打印的数字拼音书籍和工作表可用于帮助学生练习字母发音、阅读和写作。
• 编码工具和平台：在线编码工具和平台，如 Scratch 或 Code.org，可用于教授编码概念和培养解决问题的技能。
• 交互式白板：交互式白板可用于显示课堂材料，包括语音活动、编码挑战和多媒体资源。
• 数字游戏和活动：交互式拼音、编码游戏和活动可用于吸引学生并加强学习。
• 视频和多媒体资源：教育视频和多媒体资源可用于介绍新概念并提供额外的学习机会。
• 音频资源：音频资源，例如学生阅读或口语的录音，可用于评估进度和提供反馈。
• 团队协作工具：共享编码项目或讨论板等在线协作工具可用于促进同学之间的学习和交流。
• 反馈和评估工具：反馈和评估工具，例如测验或调查，可用于评估学生的进步并就需要改进的地方提供反馈。
• 视觉教具和道具：抽认卡或海报等视觉教具可用于强化语音概念并支持视觉学习。
• 书写和绘图工具：书写和绘图工具，例如数字笔或记号笔，可以用来鼓励学生表达他们的想法和创造力。

辅导

我们的语音动画制作辅导老师具有以下素质：

1. 语音和编码方面的专业知识：教师对语音和编码概念有深刻的理解，并能够向学生清楚地解释它们。
2. 耐心和灵活性：教师对学生有耐心，并调整教学方法以满足个别学习者的需要。
3. 创造力：教师能够提出结合语音和编码概念的创造性和引人入胜的活动。
4. 沟通能力强：教师将能与学生、家长、同事进行清晰有效的沟通。
5. 对教学的热情：教师对教学有真正的热情，并渴望帮助学生学习和成功。
6. 技术熟练度：教师能熟练使用技术，并能够解决在线教学中可能出现的技术问题。
7. 积极态度：教师将保持积极和鼓励的态度，营造安全和稳定的学习环境。
8. 灵活性：教师能灵活地根据学生的个性化需求调整课程。
9. 提供反馈的能力：教师能够以清晰和支持的方式向学生提供建设性的反馈。
10. 致力于学生的成功：教师将致力于学生的成功，在需要时提供额外的支持和资源，并鼓励他们充分发挥潜力。

团队活动

以下是我们的在线语音动画编程课程的一些可能活动：

1. Phonics 游戏：Phonics 游戏，例如将字母发音与图片匹配或从字母块中创建单词，可以帮助学生练习拼音概念。
2. 讲故事和写作活动：学生可以使用拼音技能，使用动画编码工具或传统笔和纸来创作自己的故事。
3. 互动朗读：教师可以通过朗读引入新的语音概念，鼓励学生与课文互动，进行预测和识别字母发音。
4. 编码挑战：编码挑战，例如创建迷宫游戏或动画，可以帮助学生培养解决问题的能力，并以有趣和引人入胜的方式学习应用编码概念和技能。
5. 协作编码项目：学生可以使用在线协作工具共同创建游戏或动画。
6. 数字演示：学生可以创建数字演示或视频来展示他们的语音和编码技能，并与全班分享。
7. 多媒体项目：学生可以使用多媒体工具，例如数字讲故事平台或动画软件，创建包含语音和编码概念的多媒体项目。
8. 虚拟实地考察：教师可以使用虚拟实地考察，例如参观数字图书馆或博物馆，来吸引学生并激发学习灵感。
9. 同行评估：学生可以向团队伙伴提供反馈，提供优化的意见和建议。
10. 反思活动：教师可以提供反思活动，例如记日记提示或退出通知单，帮助学生反思所学知识以及将来如何应用。

浸没式学习环境

学习路径

教学策略

自然拼读:

• 能识别和拼读单个字母、字母组合相关的声音。
• 使用拼音规则解码生词，提高阅读理解能力。
•  应用语音概念正确书写和拼写单词。

编码（计算机编程）:

• 了解编码和编程的基本原则，包括循环、变量和条件。
• 使用编码概念创建基本的动画和游戏。
•  通过编码培养解决问题的能力和逻辑推理能力。

phonics 和 coding 的整合:

• 使用语音技巧识别和阅读代码中的单词。
• 使用编码技能来创建包含拼音概念的数字故事和项目。
• 了解如何结合使用语音和编码技能来解决问题和创建数字内容。

数字素养:

• 熟练使用数字工具和资源来创建和共享拼音和编码项目。
• 实践安全和负责任的网上行为。
• 培养对新兴技术及其潜在应用的认识。

教学材料

以下是在我们的儿童在线讲故事课程中使用的教材：

1. 故事提示：提供故事提示，激发学生的灵感，让他们的创意源源不断。 这些可以是图片、视频或书面提示的形式。
2. 书写工具：鼓励学生写下他们的想法和故事。 提供书写工具，例如纸、铅笔或数字工具如 Google Docs 或文字处理器。
3. 视觉辅助：使用幻灯片或视频等视觉辅助来帮助说明讲故事的概念和技巧。
4. 故事范例：分享精心制作的故事范例，启发和引导学生自己讲故事。
5. 角色扮演练习：进行角色扮演练习，让学生扮演不同的角色并练习讲故事的技巧。
6. 互动活动：结合游戏或测验等互动活动，让学生保持参与并强化讲故事的概念。
7. 同伴反馈：鼓励学生给予和接受同伴的反馈。 这可以通过分组讨论或小组讨论来完成。

总之，这些材料的目标是让学生参与到讲故事的过程中，帮助他们发展自己作为讲故事者的演讲和叙事能力。

 辅导

我们好的讲故事老师应该具备以下素质:

1. 对讲故事的热情：一个好的讲故事老师应该对讲故事有真正的热爱，并热衷于与他人分享。
2. 创造力：一个好的讲故事的老师应该有创造性思考的能力，并想出独特的想法来吸引和启发学生。
3. 较强的沟通能力：一个好的讲故事老师应该能够清晰有效地进行口头和书面形式的交流，以传达讲故事的概念和技巧。
4. 耐心：一个好的讲故事老师应该有耐心和理解力，认识到学生在讲故事方面可能有不同程度的经验和技巧。
5. 同理心：一个好的讲故事的老师应该能够在个人层面上与学生建立联系，并创造一个安全和支持性的学习环境。
6. 适应性：一个好的讲故事的老师应该能够适应不同的学习风格和需求，并根据需要修改他们的教学方法。
7. 鼓励和支持：一个好的讲故事的老师应该鼓励和支持，提供建设性的反馈，帮助学生建立对讲故事能力的信心。

总的来说，一个好的讲故事的老师应该热情、有创造力、有耐心、有同理心、适应力强和支持他人，为学生创造积极和引人入胜的学习体验。

团队活动

以下是在我们的儿童在线讲故事课程中使用的一些活动:

1. 讲故事游戏：玩“幸运，不幸”或“一次一个字”等讲故事游戏，让孩子们热身并轻松分享他们的想法。
2. 角色发展练习：让学生通过画画、写角色简介或表演他们的个性来创造角色。
3. 协作讲故事：使用 Google Docs 或虚拟白板等协作工具在课堂上创建一个故事，每个学生贡献一两句话。
4. 写作提示：提供写作提示，帮助学生开始自己的故事。 这些可以是图片、视频或书面提示的形式。
5. 故事板创建：让学生创建故事板以可视化他们的故事并练习排序事件。
6. 虚拟故事时间：让学生大声朗读故事并分享他们对故事的解释或看法。
7. 故事分享：让学生通过大声朗读或书面形式与全班分享自己的故事。

这些活动旨在以有趣和引人入胜的方式提高创造力、协作和讲故事的技能。

浸没式学习环境

教学路径

教学策略

儿童在线讲故事课程的学习目标：

1.  培养创造力：学生将通过集思广益、发挥想象力和制作自己独特的故事来培养创造力。
2. 培养讲故事的技巧：学生将学习讲故事的基础知识，例如情节、角色发展、背景和节奏，并将这些概念应用到自己的故事中。
3. 增强沟通技巧：学生将通过练习口头讲故事和书面表达以及给予和接受反馈来增强他们的沟通技巧。
4. 增强信心：学生将通过与他人分享他们的故事、获得积极的反馈以及培养主人翁感和对工作的自豪感来增强信心。
5. 鼓励合作：学生将在小组项目和活动中合作，培养团队精神和社交技能。
6. 欣赏不同的讲故事传统：学生将欣赏世界各地讲故事传统的多样性，并了解不同的文化及其独特的讲故事风格。
7. 培养对讲故事的热爱：最终，本课程的目标是培养对讲故事的热爱，并为学生提供工具和技能，使他们成为自信而有效的讲故事者。

这些学习目标将指导课堂并帮助学生发展讲故事的能力，同时从中获得乐趣并提高学生的演讲技能。

教学方式:

• 讲座： 涵盖讲故事的基本要素、可视化编程语言的入门知识、以及人工智能的基本概念等理论内容。
• 实践活动： 学生将通过一系列循序渐进的实践活动，学习可视化编程语言的使用方法，并将其应用于数字故事的创作过程中。
• 项目制作： 学生将独立或小组合作，运用所学知识和技能，创作一个完整的数字故事作品。
• 课堂展示与讨论： 学生将有机会在课堂上展示自己的作品，并与其他同学进行交流讨论。

 辅导

我们的AI科技启蒙辅导老师具备以下素质：

1. 知识渊博：教师对AI科技有很强的理解，并能够以清晰易懂的方式解释它们。
2. 参与：教师能够以积极和热情的态度使课堂变得有趣和吸引学生。
3. 耐心：老师富有耐心和同理心，尤其是在与可能难以理解AI科技概念的学生一起工作时。
4. 有条理：教师要有条理，有明确的课程计划和结构化的教学方法。
5. 反应灵敏：教师应对学生的需求和问题反应灵敏，能够及时提供反馈和支持。
6. 创造性：教师能够创造性地思考并想出创新的方法来教授AI科技并保持学生的参与度。
7. 合作：教师应该愿意与学生合作，让他们一起工作，分享他们的想法和项目。 8. 精通技术：教师熟悉用于授课的技术，例如视频会议、AI科技平台和在线资源。

以下是在线AI科技启蒙课程的学习目标：

• 掌握讲故事的核心要素，并能将其转化为数字格式。
• 熟悉可视化编程语言的基本概念和操作方法。
• 运用可视化编程语言创作动画、音效等互动元素，丰富故事内容。
• 理解人工智能的基本原理，并能在故事创作中加以应用。
• 培养学生的逻辑思维、问题解决能力以及创造性思维。
• 提升学生运用科技手段进行创作的兴趣和能力。

我们的课程侧重于：

1.  角色扮演练习：学生可以与同学一起练习用英语进行谈判、演讲和进行商务会议。
2. 案例研究：学生可以分析现实生活中的商业场景，并用英语展示他们的发现和建议。
3. 商业写作练习：学生可以根据真实或假设的商业情况，用英语撰写电子邮件、备忘录、报告和建议书。
4. 词汇构建活动：学生可以通过游戏、测验和练习来学习与业务相关的词汇。
5. 论坛：学生可以讨论和分析商业世界的时事，也可以分享自己对商业相关话题的经验和看法。
6. 商业模拟：学生可以参与在线模拟，在虚拟商业环境中练习商业决策和英语交流。
7. 听力和理解练习：学生可以听取和转录业务相关的录音或视频，然后练习用英语对内容进行总结和分析。
8. 演讲练习：学生可以创建和发表关于商业相关主题的演讲，并从他们的导师和同学那里获得反馈。
9. 文化意识活动：学生可以了解国际商务环境中的文化差异和礼仪，提高跨文化交际能力。

 辅导

我们的商务英语教师具备以下素质：

• 专业知识：教师对英语语言和商业概念有深刻的理解，以及在商业相关领域的工作经验。
• 沟通技巧：教师能够用英语清晰有效地进行交流，并积极倾听学生的意见。
• 适应性：教师能够根据学生的需要和兴趣以及不同的学习环境调整他们的教学风格和材料。

浸没学习环境

教学路径

教学策略

学习目标

以下是包含在商务英语课程中的学习目标：

1. 熟练掌握商务英语词汇和语法。
2. 提高商务相关活动的英语沟通能力，如演示、谈判和主持会议。
3. 提高商务相关对话、采访和演讲的听力理解能力。
4. 提高电子邮件、报告和提案等业务相关文件的写作技巧。
5. 培养在国际商业环境中工作的跨文化沟通技巧。
6. 增加对常见业务术语、概念和实践的熟悉程度。
7. 扩展对全球商业格局及其带来的挑战和机遇的了解。
8. 增强业务相关场景的批判性思维和解决问题的能力。
9. 培养用英语进行研究和展示成果发现的实用技能。

浸没式环境

教学路径

教学策略

教材

根据学生的英语水平、兴趣和目标，我们的ESL语言课程使用许多不同的教材：

1. 教科书和练习册：这些可以提供结构化和全面的英语学习方法，涵盖语法、词汇、阅读、写作和听力技能。
2. 真实材料：这些材料可以包括现实生活中的文本和音频或视频记录，例如新闻文章、播客或电影剪辑，让学生接触到自然语言的使用和文化背景。
3. 在线资源：这些资源可以包括互动练习、测验、游戏和视频，让学生以有趣和引人入胜的方式练习和加强他们的语言技能。
4. 交流工具：可以包括视频会议软件、消息应用程序和讨论论坛，让学生与老师实时交流，练习他们的口语和写作技巧。
5. 个性化材料：这些可以包括根据学生个人需求和目标定制的练习、工作表和反馈，帮助他们克服特定的语言挑战并按照自己的进度取得进步。

总之，教学材料的选择基于教学目标、学生需求和可用资源的平衡，并应适应在线学习的独特环境，以最大限度地提高学生的参与度和学习成就。

辅导

我们优秀的ESL语言课程老师具备以下素质：

1. 沟通能力强：优秀的ESL教师能够有效地用英语进行交流，并使用各种教学策略使不同水平的学生都能理解课程。
2. 耐心和同理心：一位优秀的 ESL 老师了解语言学习可能具有挑战性和令人沮丧，并且对可能在某些概念或技能上遇到困难的学生有耐心和同理心。
3. 文化意识：一位优秀的 ESL 教师意识到文化差异，并努力创造一个包容和尊重所有学生背景的学习环境。
4. 灵活性和适应性：优秀的ESL教师能够适应不同的教学情况和学生的需求，愿意尝试新的方法或材料来更好地支持学生的学习。
5. 语言学习理论和方法知识：优秀的ESL教师对语言学习理论和方法有扎实的理解，并能够将其融入教学实践，帮助学生提高语言技能。
6. 创造力和热情：一位优秀的 ESL 教师对教学充满创造力和热情，能够通过各种活动和材料吸引学生。
7. 敬业和专业：一位优秀的ESL教师致力于学生的学习和专业发展，并致力于不断提高自己的教学技能和知识。

总的来说，一个好的 ESL 老师对教学充满热情，乐意帮助学生实现他们的语言学习目标，并具备创造高效学习环境所需的技能和素质。

团队活动

以下是我们用于在线ESL语言课程的活动：

1. 论坛：用来鼓励学生就各种主题分享他们的观点和想法，练习他们的写作技巧，并与同学互动。
2. 虚拟小组项目：这些项目可能涉及协作活动，例如创建演示文稿、撰写报告或制作视频，需要学生一起工作并用英语交流。
3. 语法测验和练习：用于评估学生对语法规则的理解，并针对需要改进的地方提供有针对性的反馈。
4. 词汇游戏：这些游戏可以包括单词拼图、词汇抽认卡和在线测验等活动，让学习新单词和短语变得有趣和引人入胜。
5. 角色扮演活动：可以涉及模拟对话或场景，例如在餐厅点餐、预订酒店或进行工作面试，让学生在真实的环境中练习口语和听力技巧。
6. 阅读和听力理解活动：这些活动包括理解题、摘要写作和讨论提示等练习，帮助学生理解和分析新闻文章、播客或视频等真实材料。
7. 发音练习：这些练习包括重复和记录短语或句子、识别和练习特定的声音或语调模式，并从教师或同伴那里获得反馈。

将这些活动融入ESL语言课程中，学生可以提高他们的语言技能，建立他们的信心，并获得有趣和有益的学习体验。

以下是ESL语言课程的一些学习目标示例：

1. 提高听力理解能力：学生将能够在各种语境中理解和回应英语口语，包括对话、讲座和媒体。
2. 提高口语流利度和准确性：学生将能够使用适当的语法、词汇、发音和语调用英语进行有效交流。
3. 扩大词汇量和地道表达方式：学生将能够使用一系列英语单词和表达方式来表达自己的想法和意见。
4. 提高阅读理解能力：学生将能够理解和分析书面英语文本，包括文章、报告和文学作品。
5. 加强写作技巧：学生将能够使用适当的语法、词汇和结构，为各种目的用英语写作，包括电子邮件、论文和报告。
6. 培养跨文化交流能力：学生将能够理解和欣赏文化差异，并以适合不同文化的方式使用英语。
7. 准备标准化考试：学生将能够顺利完成标准化的英语语言能力测试，如ESL、托福、雅思或剑桥考试。

这些学习目标可以帮助指导制定ESL语言课程计划，并为学生实现他们的语言学习目标提供清晰的路线图。

• 提升英语自信心: 在创作故事的过程中，您将获得自信地用英语交流的能力。掌握讲故事技巧将帮助您组织思绪并清晰地表达它们。
• 通过实践学习: 动画创作的动手实践方法使学习英语变得引人入胜和互动。 随着您构建动画杰作，您将积极练习使用新词汇和句子结构。
• 释放您的创造力: 将您对讲故事的热爱与动画的力量结合起来，探索您的创造潜力！ 尝试不同的动画风格和技巧，让您独特的愿景栩栩如生。

浸没式学习环境

教学路径

教学策略

这是一段激动人心的旅程，您将在这段旅程中培养英语和动画方面的宝贵技能。 您将学会：

• 创作引人入胜的故事: 通过头脑风暴、角色塑造和情节结构来掌握讲故事的艺术。
• 自信地编程: 掌握 Scratch基础编程，让动画创作变得轻松有趣。
• 用英语表达自己: 在创作引人入胜的叙事过程中培养词汇和句子结构技能。